Поиграем по дороге в детский сад

Воспитатель детского сада № 1 «Айгуль» Ольга Савельева рассказала, чем можно занять детей по дороге в детский сад:
– Вспомните вместе с ребенком, кто умеет плавать, летать, ходить, бегать, что может быть деревянным, стеклянным, железным или пластмассовым. Навык запоминания на слух очень поможет детсадовцу в дальнейшем школьном обучении.
По дороге можно играть в словесные игры, отгадывать загадки, сочинять сказки, проговаривать скороговорки, тренировать внимание и наблюдательность. Самое простое для тренировки внимания – выбрать любой цвет и называть все увиденные предметы, где он встречается.
Также педагог советует предложить ребенку искать вещи, сделанные из определенного материала. А однажды, выходя из дома, скажите своему малышу таинственным голосом, что вы разведчики и вам необходимо выполнить задание.
Во время дороги можно заняться даже математикой. Придумывать разные веселые задачки, учить ориентироваться в пространстве. Предложите сосчитать, сколько шагов надо сделать до детского сада, а для маленьких детей до недалеко стоящей машины или дерева. Идя по улице можно сравнивать предметы по величине.
Кроме того, Ольга Валерьевна предлагает вам, родителям, варианты речевых игр, не требующих никаких игровых атрибутов.
«Отгадай слово»
Предложите ребенку отгадать слово, которое вы задумали, пользуясь подсказками. Например: кирпичный, высокий, многоэтажный (дом).
«Назови ласково»
Взрослый называет предмет, а ребенок этот предмет должен назвать ласково. Например: кошка – кошечка, чашка – чашечка.
Игра «Один – много»
Например, сорока – сороки, береза – березы, машина – машины. «Посчитай до 5». Например, одна машина – две машины…. – пять машин…
«Назови, одним словом»
Родитель называет несколько слов и предлагает малышу назвать их одним словом. Например: помидоры, тыква, кабачок (овощи). Банан, яблоко, груша (фрукты).
«Что лишнее?»
Взрослый произносит три-четыре слова, а ребенок называет лишнее и объясняет почему. Например: стул, стол, шапка (шапка не мебель).
«Какого цвета?»
Первый вариант: предложите маленькому назвать предметы красного (зеленого, желтого, оранжевого, синего, фиолетового) цвета. Например: красный – помидор, пожарная машина, сигнал светофора и т.д.
Второй вариант: Взрослый предлагает ребенку посмотреть вокруг и назвать предметы красного цвета, которые он видит. Это могут быть машины, дома, одежда людей.
«Предметы одной формы»
Родитель и ребенок по очереди называют предметы круглой (квадратной, треугольной) формы.
«Какой? Какая?»
Дошкольнику нужно подобрать как можно больше признаков к предмету. Например, снег (какой?) – белый, пушистый, липкий.
Игра «Кто, что делает?»
Задача ребенка придумать как можно больше слов к слову. Например, кошка – мяукает, бежит, прыгает, шипит...
«Кто где живет?»
Например, кто живет в дупле? (белка) Кто живет в будке? (собака)
«Кто у кого?»
У лисы – лисята, а у волка, собаки, свиньи, овцы…
«Чей хвост (голова, ухо, глаза)?». Например: хвост медведя, чей хвост? (медвежий) Ухо медведя, чье ухо? (медвежье)
«Отгадай предмет по названию его частей»
Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).
– Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в игру познавательную, развивающую, интересную как для Вас, так и для вашего ребенка. Игру, которая поможет пробудить речь и мысли дошкольника! – призывает воспитатель.
Подготовила Регина Фаизова